Gefragt, wie wir den Gegenstand Nationalsozialismus gerne bearbeiten würden und was wir beim Besuch der Gedenkstätte erwarten, haben wir folgende Aussagen in unserer Projektgruppe gesammelt (protokolliert von der Lehrerin, nicht immer wörtlich):
- die verbindung thema-schreiben-blog ist mir nicht klar, ich will lieber diskutieren und mich austauschen ueber die gefuehle, das erlebte/gesehene und mit der gruppe viel reden
- ich moechte neue eindruecke zum nationalsozialismus und 2. wk haben, etwas, was ich noch nicht weiß. ich erwarte von den leiterInnen, dass sie mir neue seiten des themas eröffnen
- dass die lehrerInnen etc. bei der themenwahl helfen und motivieren koennen
- ich moechte spannende, aktuelle themen machen
- ich will nicht, dass das deprimierend wird, was kann man dagegen machen
- ich moechte, dass ich viele fragen stellen kann und eine gute erfahrung mache, ich will “aufgeklärt” werden
- ich erwarte fuer mich die findung eines guten themas und dass alle interesse haben
- ich hoffe, genug zeit zu haben, mich mal tiefer mit einer sache beschäftigen zu können
- ich hoffe, dass der blog gut erklärt wird, die verbindung ist mir noch nicht klar
- ich moechte viel gemeinsam ueber das emotional schwierige thema sprechen
- ich will nicht, dass ich und andere einen selbstschutz aufbauen, ich moechte das thema an mich ranlassen koennen
- “ich haeb uebertrieben respekt” vor dem besuch
- ich erwarte vom kurs, dass sie das ernst nehmen und keine scherze machen
- neues ueber die ns-zeit, was gibts aktuelles? umfassende information
- methoden, damit s spaß macht, keine nervigen aufgaben, die einzelschrittig sind
- ich moechte, dass mich das thema anspricht und es facettenreich ist
- ich moechte, dass mir das fuer die zukunft was bringt/fuer mein leben
- ich wuerde mich freuen, wenn andere unseren blog dann lesen und sehen, was wir gemacht haben
- ich meochte fragen und zum nachdenken angeregt werden
- ich moechte mal ein zeitzeugengespräch danach und näher zu allem was machen
